دیدگاهها
برای ثبت نظر لطفاً وارد حساب کاربریتان شوید.
فاطمه شکاری
1-8-1403
خیلی خوب بود.سپاس گزارم
زهرا حسنی
26-6-1403
سلام. این شیوهٔ آموزش بسیار کاربردی بود برای من. بسیار سپاسگزارم.
یادِمی
6-7-1403
سپاس زهرای عزیز
خوشحالیم که این شیوه را کاربردی دیدهاید.
خوشحالیم که این شیوه را کاربردی دیدهاید.
مریم اسدی
20-6-1403
سلام. ایده جالبی است. برای من که دوره ویرایش و درست نویسی را گذارندم، نقش یادآوری و تثبیت را دارد. از تلاشتان سپاسگزارم
یادِمی
24-6-1403
چه خوب که برای شما هم مفید بوده.
سپاس
سپاس
مصطفی براتی
19-6-1403
سلام ایده پرسش و پاسخ ایده خوبی بود برای بهتر در خاطر ماندن اطلاعات ممنون از شما وخلاقیتی که به کار بردید
یادِمی
24-6-1403
درود بر شما
خوشحالیم که قالبِ آموزشیِ این دوره را پسندیدهاید.
خوشحالیم که قالبِ آموزشیِ این دوره را پسندیدهاید.
Fateme Mohajer
31-5-1403
سلام وقت بخیر
اینکه هر درس به بخشهای کوچکی تقسیم شده و بعد از هر پرسش توضیحاتی در خصوص فهم بهتر پرسش قبل آمده از نقاط قوت نحوه ارائه این دوره هست. این روش باعث میشه فهم درس آسانتر بشه.
اینکه هر درس به بخشهای کوچکی تقسیم شده و بعد از هر پرسش توضیحاتی در خصوص فهم بهتر پرسش قبل آمده از نقاط قوت نحوه ارائه این دوره هست. این روش باعث میشه فهم درس آسانتر بشه.
یادِمی
8-6-1403
درود فاطمۀ عزیز
سپاس برای بازخوردتان و چه خوب که این روش باعث یادگیریِ بهتر شده.
سپاس برای بازخوردتان و چه خوب که این روش باعث یادگیریِ بهتر شده.
سمیه نجفی
31-5-1403
سلام و عرض ادب
ممنون از برگزاری این دوره. به نظرم دوره خوب و از نظر نحوه برگزاری جدید هست .
امیدوارم بتونم استفاده خوبی از دوره ببرم
ممنون از برگزاری این دوره. به نظرم دوره خوب و از نظر نحوه برگزاری جدید هست .
امیدوارم بتونم استفاده خوبی از دوره ببرم
یادِمی
8-6-1403
درود سمیۀ عزیز
ما هم امیدواریم و منتظر پیشرفت و بازخوردهایتان.
ما هم امیدواریم و منتظر پیشرفت و بازخوردهایتان.
امیر آرام فر
31-5-1403
مهمترین چیز برای من، متنی بودن این دوره بود. تعاملل با این نوع محتوا در مقایسه با محتوای ویدیویی، راحتتره. متشکرم.
یادِمی
8-6-1403
چه خوب که قالب این دوره را پسندیدید، امیر عزیز.
خوشحال خواهیم شد از بازخوردهای بعدیتان.
خوشحال خواهیم شد از بازخوردهای بعدیتان.
مینا صالحی
24-5-1403
سلام و خداقوت
بسیار جالب و جذاب است.
دو پیشنهاد برایتان دارم:
۱. در هر درس مشخص شود که طول درس چقدر است و درواقع چندبار باید دکمهٔ «خب» را بزنیم تا درسمان تمام شود. اینطور راحتتر میتوانیم برنامهریزی کنیم.
۲. در این خصوص بیشتر آمپزش داده شود: نوشتن به گونهای باشد که راحتفهم و دور از پیچیدگی و ابهام باشد، جملهبندیها طولانی نشود و یک جمله به طول یک پاراگراف نشود، مخصوصاً در مقالات علمی و دانشگاهی چطور بنویسیم که در عین علمی بودن ساده و روان باشد،چطور جملات از ذهن روی کاغذ بیاوریم که در کوتاهترین و سرراستترین جمله منظور اصلی را برسانیم، چطور جملات بلند را کوتاه کنیم و بخشهای مختلفش را تفکیک کنیم.
مخلص کلام خوب است علاوهبر بخش فنی و صوری نگارش، بیشتر بر بخش زبانی (جملهسازی، ترتیب و انسجام معنایی پاراگرافها) تمرکز شود.
بسیار جالب و جذاب است.
دو پیشنهاد برایتان دارم:
۱. در هر درس مشخص شود که طول درس چقدر است و درواقع چندبار باید دکمهٔ «خب» را بزنیم تا درسمان تمام شود. اینطور راحتتر میتوانیم برنامهریزی کنیم.
۲. در این خصوص بیشتر آمپزش داده شود: نوشتن به گونهای باشد که راحتفهم و دور از پیچیدگی و ابهام باشد، جملهبندیها طولانی نشود و یک جمله به طول یک پاراگراف نشود، مخصوصاً در مقالات علمی و دانشگاهی چطور بنویسیم که در عین علمی بودن ساده و روان باشد،چطور جملات از ذهن روی کاغذ بیاوریم که در کوتاهترین و سرراستترین جمله منظور اصلی را برسانیم، چطور جملات بلند را کوتاه کنیم و بخشهای مختلفش را تفکیک کنیم.
مخلص کلام خوب است علاوهبر بخش فنی و صوری نگارش، بیشتر بر بخش زبانی (جملهسازی، ترتیب و انسجام معنایی پاراگرافها) تمرکز شود.
یادِمی
25-5-1403
درود بر شما مینای عزیز
سپاس برای بازخورد ارزشمندتان.
۱. پیشنهاد جالبی است. بررسیاش میکنیم.
۲. نکتۀ درستی است و تلاش میکنیم در مراحل بعدی به مباحث زبانی هم بپردازیم.
سپاس برای بازخورد ارزشمندتان.
۱. پیشنهاد جالبی است. بررسیاش میکنیم.
۲. نکتۀ درستی است و تلاش میکنیم در مراحل بعدی به مباحث زبانی هم بپردازیم.
دلنیا قادری
30-5-1403
منم با مورد اول موافقم. اگه یه دید کلی داشته باشیم قبل از شروع هر درس خیلی بهتر میشه. علاوهبر این، قبل از وارد شدن به درس و داخل برنامه درسی هم این مورد مشخص باشه.
سبا خاوری
23-5-1403
خب این بخش خیلی جدید و جالب بود. برخلاف رویه ی معمول دوره های یادمی بود، منم منتظر ویدیوها بودم ولی اینم روش خوبی بود برای مقدمه چینی. فقط یه مشکلی داره. من خب ذهنم از قبل باز بود راجع به این مبحث، چیزهایی رو می دونستم و در نتیجه سوالها رو هم درست جواب دادم اما اگر کسی هیچ دانش پیشینی نداشته باشه نسبت به مبحث اونوقت ممکنه همه رو غلط جواب بده و در نهایت شاید حس خوبی نگیره برای شروع دوره و ورود به دوره.
یادِمی
25-5-1403
درود بر شما
ممنون از بازخوردتان سبای عزیز.
به نظر درست میفرمایید. سؤالهای داخل درسها را باید ساده طراحی کنیم که بیشتر جنبۀ آموزشی و ذهنیتسازی داشته باشند. تلاشمان هم بر همین بوده عموماً.
ممنون از بازخوردتان سبای عزیز.
به نظر درست میفرمایید. سؤالهای داخل درسها را باید ساده طراحی کنیم که بیشتر جنبۀ آموزشی و ذهنیتسازی داشته باشند. تلاشمان هم بر همین بوده عموماً.
راضیه بهرامی
21-5-1403
طبق رویهٔ معمول یادمی، انتظار دیدن یه سری ویدئو رو داشتم و دیدن متن و نحوهٔ تعاملی که خوانندهٔ حواسپرت امروزی قراره باهاش برقرار کنه، برام جالبه! یعنی درسته که متنه اما یکسویه نیست و مخاطب هم باید با موضوع معاشرت کنه و این یادگیری رو جذابتر میکنه. تا اینجاش رو دوست داشتم و بهنظرم روش جدیدی در شیوههای آموزشه.
یادِمی
22-5-1403
چه خوب که این روشِ جدید را دوست داشتهای، راضیۀ عزیز.
خوشحال شدیم.
خوشحال شدیم.
شقایق مستعلیپور
21-5-1403
سلام
دو نکته در این نوع دوره خیلی به مذاقم خوش اومد: اول اینکه چون درس مرتبط با نوشتنه، انتقالش با نوشته خیلی کمککننده است؛ مثلاً تکتک خطها میتونه خودش کلاس درسی باشه و چشم رو به درستنوشتن عادت بده. دوم اینکه ترتیب سؤال و جوابها خیلی درست و بجاست. سؤال ذهن مخاطب رو درگیر میکنه و جوابش باعث میشه تا نکته زمان بیشتری در ذهن بمونه.
دو نکته در این نوع دوره خیلی به مذاقم خوش اومد: اول اینکه چون درس مرتبط با نوشتنه، انتقالش با نوشته خیلی کمککننده است؛ مثلاً تکتک خطها میتونه خودش کلاس درسی باشه و چشم رو به درستنوشتن عادت بده. دوم اینکه ترتیب سؤال و جوابها خیلی درست و بجاست. سؤال ذهن مخاطب رو درگیر میکنه و جوابش باعث میشه تا نکته زمان بیشتری در ذهن بمونه.
یادِمی
22-5-1403
ممنونیم و خوشحال شدیم از بازخوردتان، شقایق عزیز.